我讀高三時,在考前最後衝刺那段歲月,同學為了能將課本上的隻字片語都刻印在腦海裡,每個人的課本,幾乎都用螢光筆或原子筆,給畫得花花綠綠的。
倒是同學芷青的課本,乾淨得像是學期初剛發下來的新書一般。看她像閱讀小說一般,安安靜靜的一頁翻過一頁,少了考生的緊張氣息,反倒多了一份寧靜與從容。
而和芷青潔白課本成強烈對比的,則是同學素玲。不知道是不是因原子筆為覺得一個月後,就不用再看到那些課本,她埋廣告筆首苦讀時,拿著一支黑色的奇異筆,將看過的部分,一行一行的劃掉。也因此,她的課本除了照片部分,所有文字敘述,都被奇異筆無情的覆蓋,變得黑壓壓一片。
畢業典禮時,這兩個同學,分別以第一名及第二名的優異成績畢業,而後雙雙進入同一所知名的國立大學。雖然畢業後我們斷了音訊,但她們的特殊讀書習慣,一直令我印象深刻。 原子筆我讀高三時,在考前最後衝刺那段歲月,同學為了能將課本上的隻字片語都刻印在腦海裡,每個人的課本,幾乎都用螢光筆或原子筆,給畫得花花綠綠的。
倒是同學芷青的課本,乾淨得像是學期初剛發下來的新書一般。看她像閱讀小說一般,安安靜靜的一頁翻過一頁,少了考生的緊張氣息,反倒多了一份寧靜與從廣告筆容。
而和芷青潔白課本成強烈對比的,則是同學素玲。不知道是不是因為覺得一個月後,就不用再看到那些課本,她埋首苦讀時,拿著一支黑色的奇異筆,將看過的部分,一行一行的劃掉。也因此,她的課本除了照片部分,所有文字敘述,都被奇異筆無情的覆蓋,變得黑壓壓一片。
畢業典禮時,這兩個同學,分別以第一名及第二名的優異成績畢業,而後雙雙進入同一所知名的國立大學。雖然畢業後我們斷了音訊,但她們的特殊讀書習慣,一直令我印象深刻。
- May 15 Thu 2008 11:47
課本兩個樣
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